傳統的大禮堂，以投影儀+小尺寸電視機為主

經過改造后的大禮堂，采用led大屏幕幕 （像素間距2.5mm）

教育應用不同于監控指揮應用，其顯示屏幕的使用是多重符合性。教學使用、會議使用、培訓使用、晚會活動使用等。這樣對屏幕的顯示完整性和接口兼容性有關，教學中各科目教學多使用到表格，數學公式，傳統顯示中只有投影儀可以滿足表格，數學公式等的完整顯示，同時投影顯示成本在傳統顯示中最低，所以投影顯示在一段時間成為教育應用大屏幕顯示的主流，而現在技術發展成熟，小間距成本普及，教育行業經費逐漸寬松，以LED小間距的為顯示載體的逐漸多了起來。

2.多系統融合

學校應用中，因是多場合，多方向應用，最基本是要與校園廣播網進行對接，還有就是講課時，PPT能夠正常上屏，晚會時攝像機信號能上屏，培訓時可以收看網絡，電視視頻訊號。

如上圖，我司在南京河海大學的案例，可同時收看中央臺的19大廣播

3.現有改造中距離瓶頸的解決

在教育應用中我們碰到很多的是現有會議室，多媒體教室的改造，教育行業前期的多媒體大屏顯示終端基本上都是投影儀，投影儀屏幕厚度很薄，一般包括邊框控制在10cm以內，而led顯示屏幕最薄也要30cm,常規厚度在80cm，如果這樣的厚度在針對投影儀的舊有會議室的改造中，只能破壞現有的坐席排布，不然屏幕無法放下，而我司有針對此種需求，涉及產品厚度為4cm，整體厚度在8cm 小間距顯示產品，可以無縫替代現有投影屏幕，這樣可以在最小改動的情況實現大屏顯示的更新換代。

4.多應用結果

應用面向多元化；多點觸控；體感；AR；VR等多種應用，通過顯示屏引發的應用逐漸智能化，我司從教育的本質需求出發，學校教學的實際出發，深入產品研發，可以讓學校的教學更加具體、更加直觀、更加生動。